Beritawarganet.com-Kunci Jawaban Review Bab halaman 41 Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah IPA SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka.

Kali ini, beritawarganet.com akan membahas kunci jawaban IPA SMP Kelas 7 halaman 41. Pertanyaan ini bisa warganet temukan pada buku IPA SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka tentang Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah. Pembahasan berikut bisa warganet simak untuk mencocokan dengan jawaban yang telah warganet kerjakan sebelumnya. Jadi, silahkan kerjakan terlebih dahulu secara mandiri ya???

Review Bab

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk melatih mengingat kembali pemahaman kalian akan materi yang telah dipelajari pada Bab 1 ini.

1. Ada enam cabang utama ilmu Sains, yaitu Astronomi, Biologi, Fisika, Kimia, Geologi dan Ekologi. Sebutkan fokus masing-masing cabang ilmu tersebut.

Jawaban:

Biologi : Mempelajari makhluk hidup

Fisika : Mempelajari gejala dan fenomena alam, sifat benda-benda

Kimia : Zat atau materi dan perubahannya (reaksi kimia)

Astronomi : Tata Surya

Geologi : Bumi dan perubahannya

Ekologi : Interaksi makhluk hidup dengan lingkungan

2. Identifikasikan lima hal yang akan menimbulkan masalah keselamatan di laboratorium IPA dalam gambar berikut ini.

Berikan alasan kalian mengapa hal tersebut menjadi masalah.

Jawaban:

a. Berlarian di laboratorium bisa membahayakan karena ada kemungkinan menyenggol orang yang sedang membawa bahan kimia.

b. Mengarahkan tabung reaksi ke wajah ketika memanaskan cairan di dalamnya. Cairan yang akan menguap bisa mengenai wajahnya.

c. Tidak menggunakan jas laboratorium, kacamata pengamat dan sarung tangan.

d. Mencampurkan bahan kimia tanpa instruksi guru. Bahan kimia yang digunakan mungkin saja berbahaya/ korosif, dapat menyebabkan kebakaran/ ledakan atau menghasilkan gas beracun.

e. Rambut yang panjang tidak diikat ketika menggunakan api. Rambut bisa terbakar ketika kena api.

f. Bercanda di laboratorium, sama dengan berlarian di laboratorium.

3. Apakah nama alat-alat laboratorium di bawah ini? Terbuat dari bahan apakah alat-alat tersebut dan apa saja kegunaan alat-alat itu? Tuliskan jawaban kalian dengan lengkap.

Jawaban:

Alat-alat laboratorium, bahan penyusun dan kegunaan:

a.

Nama: gelas kimia
Terbuat dari gelas atau plastik
Untuk mencampur/ memanaskan bahan kimia

b.

Nama: tabung reaksi
Terbuat dari gelas/ kaca
Untuk mencampur/ memanaskan bahan kimia dalam jumlah sedikit

c. 

Nama: cawan porselen
Terbuat dari keramik
Untuk menguapkan cairan dalam suatu campuran

d.

Nama: gelas ukur
Terbuat dari gelas atau plastik
Untuk mengukur volume cairan

e.

Nama: corong
Terbuat dari gelas atau plastik
Untuk menyaring campuran

f.

Nama: labu Erlenmeyer
Terbuat dari gelas atau kaca
Untuk mencampur/ memanaskan bahan kimia, terutama yang menghasilkan gas, juga untuk menyaring

g.

Nama: termometer
Terbuat dari gelas dan air raksa/ alkohol
Untuk mengukur suhu

h.

Nama: kaki tiga
Terbuat dari logam
Untuk menopang alat lain dalam proses pemanasan

4. Apakah perbedaan antara besaran pokok dan besaran turunan? Sebutkan masing-masing dua contoh.

Jawaban:

Besaran pokok adalah besaran yang dijadikan dasar untuk menetapkan besaran lain.

Contohnya adalah massa, waktu, suhu dan panjang.

Besaran turunan ialah besaran yang ditetapkan dari besaran pokok.

Contohnya adalah luas, kecepatan, volume, gaya dan sebagainya.

5. Tuliskanlah hasil pengukuran di bawah ini disertai dengan satuannya yang benar.

Jawaban:

a. 41 C

b. 220 ml

c. 17,4 cm

d. 100 g

6. Berdasarkan gambar di bawah ini, tentukan volume batu.

Jawaban:

Volume batu = 40-20 = 20 mL

7. Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan lebih cepat apabila airnya diberikan garam terlebih dahulu atau tidak. Bantulah mereka:

a) menentukan tujuan percobaan

b) menentukan variabel-variabel dalam percobaan mereka

c) tuliskan langkah-langkah kerja/ prosedur mengerjakan percobaan ini.

Jawab:

a. tujuan percobaan: menyelidiki pengaruh penambahan garam pada waktu mendidihnya air

b. variabel bebas: jumlah garam yang ditambahkan variabel terikat: waktu mendidihnya air

variabel kontrol: jumlah air yang digunakan, jenis dan merk mie yang digunakan, pengadukan dan wadah yang digunakan

c. prosedur

• Menyiapkan dua wadah berisi air dengan volume sama.
• Memberikan garam pada salah satu wadah.
• Menyalakan kompor dan timer.
• Mengukur suhu air pada jangka waktu tertentu.
• Mencatat waktu air mendidih pada setiap wadah.

 

Disclaimer:

1. Kunci jawaban pada unggahan Beritawarganet tidak mutlak kebenarannya

2. Unggahan ini bisa Warganet gunakan sebagai salah satu acuan dalam mengerjakan soal bukan sebagai acuan utama

3. Kunci jawaban pada unggahan Beritawarganet mungkin akan berbeda dengan pembahasan di sekolah atau penunjang lain

Untuk mendapatkan Pembahasan Soal Kurikulum Merdeka lainnya dapat diakses melalui Beritawarganet.com.