Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 163

Beritawarganet.com – Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 163 Kurikulum Merdeka. Artikel ini menyajikan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 163 berdasarkan Kurikulum Merdeka, khususnya pembahasan mengenai Tabel 6.3: Pengertian Puisi. Panduan ini disusun berdasarkan sumber terpercaya dan dibimbing oleh alumni Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia, Rizka Desri Yusfita, S.Hum.

Baca Juga :  Kunci Jawaban "Faktor Penyebab Keragaman Masyarakat Indonesia"

Pentingnya Pemahaman Mandiri

Sebelum menggunakan kunci jawaban ini, siswa sangat dianjurkan untuk mencoba menjawab soal terlebih dahulu secara mandiri. Artikel ini hanya sebagai panduan bagi orang tua atau guru dalam mengoreksi dan memfasilitasi proses belajar siswa.

Pembahasan Tabel 6.3: Pengertian Puisi

Tabel 6.3 dalam buku Bahasa Indonesia kelas 10 Kurikulum Merdeka menampilkan definisi puisi dari berbagai sumber:

1. KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia)

Puisi adalah ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait.

2. Wikipedia

Puisi merupakan salah satu jenis karya sastra yang gaya bahasanya sangat ditentukan oleh irama, rima, serta penyusunan larik dan bait.

3. Gramedia.com

Puisi adalah karya sastra yang berisi tanggapan serta pendapat penyair mengenai berbagai hal.

Sumber Referensi

Materi ini diambil dari Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Sastra Indonesia, yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi pada tahun 2021.

Baca Juga :  Kunci Jawaban Aktivitas 3.1 halaman 59 dan 60 Kimia Hijau IPA SMA Kelas 10 Kurikulum Merdeka

Catatan Penting (Disclaimer)

  • Artikel ini ditujukan untuk orang tua atau guru sebagai panduan dalam membimbing proses belajar siswa.
  • Siswa wajib menjawab terlebih dahulu sebelum menggunakan artikel ini sebagai bahan koreksi atau perbandingan.
  • Kemungkinan terdapat perbedaan jawaban tergantung penafsiran dan pendekatan pembelajaran masing-masing guru.

Dengan memahami berbagai pengertian puisi dari sumber yang berbeda, diharapkan siswa dapat membentuk pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang bentuk karya sastra ini.