Jawaban Post Tes Modul 2 Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka Topik 2 Kurikulum Merdeka

Jawaban Post Tes Modul 2 Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka Topik 2 Kurikulum Merdeka – Sobat warganet, pada Modul Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka Topik 2 Kurikulum Merdeka, Sobat warganet akan belajar Di modul ini, kita akan belajar bagaimana mengimplementasikan Merdeka Belajar melalui pemahaman pembelajaran dengan paradigma baru dengan menerapkan Kurikulum Medrdeka di satuan pendidikan kita.

Daftar materi yang harus dipelajari tersbut adalah Tentang Prinsip Umum Pembelajaran, Capaian Pembelajaran dan Struktur Pembelajaran dengan Paradigma Baru. Setelah mempelajari materi tersebut, barulah sobat warganet bisa mengerjakan soal post test Modul 2 Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka. Soal post test yang ada bisaanya akan diacak dan memiliki nomer yang berbeda pada tiap akun. Namun akan memiliki soal yang sama. Dan berikut ini adalah soal yang ada pada Modul 2.

1. Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi waktu sendiri (terpisah dari alokasi waktu intrakurikuler).

1. Benar
2. Salah

Jawaban: a. Benar

2. Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang tepat adalah….

1. Bu Atikah  menggunakan nilai ulangan sebagai satu-satunya sumber penilaian untuk murid
2. Pak Jimi melakukan penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan secara terpisah di kelas
3. Bu Linda melakukan asesmen  awal pembelajaran untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester
4. Sekolah menetapkan seluruh guru harus menggunakan tes tulis sebagai asesmen sumatif

Jawaban: c. Bu Linda melakukan asesmen  awal pembelajaran untuk membuat pemetaan kemampuan awal murid di awal semester

3. Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid SMP Merdeka Belajar pada masa yang akan datang, Pak Ardianto bekerja sama dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat. Apakah hal yang dilakukan oleh Pak Ardianto tersebut tepat?

1. Tepat, karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk belajar secara kontekstual.
2. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran.
3. Tepat, karena sekolah merdeka untuk melibatkan pihak manapun dalam menyelenggarakan pembelajaran.
4. Tidak tepat,  karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid SMA/SMK.

Jawaban: b. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran.

4. Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali….

1. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakteristiknya.
2. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya.
3. Seluruh murid hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru.
4. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas.

Jawaban: c. Seluruh murid hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru.

5. Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid. Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid. Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran, yaitu ….

1. Behaviorisme
2. Konstruktivisme
3. Kognitivisme
4. Taksonomi Bloom

Jawaban: b. Konstruktivisme

6. Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase C) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A. Hal yang sebaiknya tidak dilakukan Bu Sari adalah….

1. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
2. Memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca
3. Merancang perangkat ajar yang sesuai dengan kemampuan murid
4. Memberikan pendampingan pada murid tersebut

Jawaban: d. Memberikan pendampingan pada murid tersebut

7. Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase.

1. Benar
2. Salah

Jawaban: a. Benar

8. Salah satu perubahan struktur kurikulum pada Kurikulum Merdeka di jenjang SMP adalah…

1. Pembelajaran IPA dan IPS dilakukan secara terpadu menjadi IPAS
2. Murid dapat memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah
3. Mata pelajaran Informatika merupakan mata pelajaran wajib
4. Muatan pembelajaran IPA terintegrasi dalam mata pelajaran lain

Jawaban: c. Mata pelajaran Informatika merupakan mata pelajaran wajib

Demikianlah Jawaban Post Tes Modul 2 Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka Topik 2 Kurikulum Merdeka yang dapat beritawarganet berikan. Semoga dapat membantu sobat guru dalam menyelesaikan pelatihan mandiri yang ada pada Platform Merdeka Mengajar. Semoga Bermanfaat!

Baca Juga:

• Jawaban Post Tes Modul 1 Makna Kurikulum dalam Pendidikan Topik 2 Kurikulum Merdeka
• Jawaban PMM Post Test Topik 2, Kurikulum Merdeka
• Jawaban Post Tes Modul 5 Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan Topik 1 Merdeka Belajar
• Jawaban Post Tes Modul 4 Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti Topik 1 Merdeka Belajar
• Jawaban Post Tes Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Topik 1 Merdeka Belajar