Seorang pemain menggenggam raket dengan kencang. Otot yang bekerja untuk menggengam raket tersebut

Seorang pemain menggenggam raket dengan kencang. Otot yang bekerja untuk menggengam raket tersebut

Seorang pemain menggenggam raket dengan kencang. Otot yang bekerja untuk menggengam raket tersebut mengalami kontraksi: A. IsotonikB. IsometrikC. EksentrikD. FleksiE. Ekstensi Jawaban B. Isometrik Pembahasan Kontraksi Isotonik: Dalam kegiatan olahraga…

Read more »
Aspek yang perlu dipertimbangkan dalam pemanduan bakat adalah

Aspek yang perlu dipertimbangkan dalam pemanduan bakat adalah

Aspek yang perlu dipertimbangkan dalam pemanduan bakat adalah: A. Anatomis dan fisiologisB. Tinggi badan, keterampilan olahraga, status giziC. Status gizi dan makananD. Biologis, biomotor, fisiologisE. Psikologi dan tingkat emosi Jawaban…

Read more »
Hakikat guru melakukan pemanduan bakat olahraga adalah untuk

Hakikat guru melakukan pemanduan bakat olahraga adalah untuk

Hakikat guru melakukan pemanduan bakat olahraga adalah untuk: A. Menciptakan atlet hebatB. Memperkirakan potensi prestasi AnakC. Memandu anak dalam berolahragaD. Memilih siswa untuk ekstrakurikuler olahragaE. Mencari atlet Jawaban B. Memperkirakan…

Read more »
Menyampaikan materi servis bawah pada permainan bola voli dengan cara

Menyampaikan materi servis bawah pada permainan bola voli dengan cara

Menyampaikan materi servis bawah pada permainan bola voli dengan cara mengulang-ulang gerakannya akan lebih cocok untuk siswa yang masih dalam tahap belajar gerak: A. AsosiatifB. AfektifC. PsikomotorD. OtomatisasiE. Motorik Jawaban…

Read more »
Urutan fase-fase belajar Gerak adalah

Urutan fase-fase belajar Gerak adalah

Urutan fase-fase belajar Gerak adalah: A. Asosiatif, otomatisasi, kognitifB. Otomatisasi, asosiatif, kognitifC. Kognitif, asosiatif, otomatisasiD. Kognitif, otomatisasi, asosiatifE. Asosiatif, kognitif, otomatisasi Jawaban C. Kognitif, asosiatif, otomatisasi Pembahasan Tingkat kognitif ditandai…

Read more »
Guru dapat membantu perkembangan motorik anak secara emosional dengan cara

Guru dapat membantu perkembangan motorik anak secara emosional dengan cara

Guru dapat membantu perkembangan motorik anak secara emosional dengan cara: A. Memodifikasi sarana dan prasaranaB. Memotivasi anak untuk bergerakC. Mengkritik kesalahan gerakD. Memberikan latihan drillE. Membiarkan anak bermain Jawaban B….

Read more »
Menggiring bola dengan kaki termasuk gerak

Menggiring bola dengan kaki termasuk gerak

Menggiring bola dengan kaki termasuk gerak: A. ManipulatifB. Non-lokomotorC. SepakbolaD. LokomotorE. Otomatisasi Jawaban A. Manipulatif Pembahasan Menurut Husdarta dan Yudha M. Saputra (2000 : 73) ruang lingkup pendidikan jasmani salah…

Read more »
Tahapan perkembangan berjalan anak dari usia 0-5 tahun adalah sebagai berikut

Tahapan perkembangan berjalan anak dari usia 0-5 tahun adalah sebagai berikut

Tahapan perkembangan berjalan anak dari usia 0-5 tahun adalah sebagai berikut: A. Berjingkat, berjalan merambat, berjalan mundur, berlariB. Berjalan dituntun, berjalan cepat, berlariC. Berjalan berpegangan, berjalan mundur, berjalan jinjit, menitiD….

Read more »
Pada abad ke 19, Olimpiade modern kembali dihidupkan kembali dengan pelopor seorang bangsawan Perancis yang bernama

Pada abad ke 19, Olimpiade modern kembali dihidupkan kembali dengan pelopor seorang bangsawan Perancis yang bernama

Pada abad ke 19, Olimpiade modern kembali dihidupkan kembali dengan pelopor seorang bangsawan Perancis yang bernama: A. Robert Baden-PowellB. Thomas Alva EdisonC. OlimpusD. Pierre Fredy Baron de CoubertinE. Zinadine Zidane…

Read more »
Olimpiade kuno dilaksanakan di kota

Olimpiade kuno dilaksanakan di kota:

Olimpiade kuno dilaksanakan di kota: A. AthenaB. OlympiaC. SantoriniD. YunaniE. Evosmos Jawaban B. Olympia Pembahasan Olimpiade (bahasa Prancis: les Jeux olympiques, JO) adalah ajang olahraga internasional empat tahunan yang mempertandingkan cabang-cabang olahraga musim panas dan musim dingin serta diikuti oleh…

Read more »